- What's App: es, sin duda, aplicación que más utilizo. Aunque la suelo usar para comunicarme con mis amigos y con los compañeros de clase, a veces, me he planteado manejarla con fines didácticos, pero no lo he hecho porque hay que facilitar el número de teléfono a los alumnos.
- Instagram: uso esta red social para seguir a intagramers. Apenas subo fotos.
- YouTube: en esta red social solo escucho música y consulto tutoriales; no sigo a ningún youtuber.
- Facebook: esta red social me sirve para participar en concursos y estar informada sobre eventos.
- Google: es EL buscador. Además, Google Drive permite trabajar colaborativamente en documentos compartidos, aunque no me gusta mucho esta herramienta.
- Kahoot!: conocí esta aplicación buscando la manera de motivar a unos menores; sin embargo, resultó más motivante para los alumnos cuarentones que para los adolescentes. Esta aplicación ha quedado relegada porque prefiero las actividades más comunicativas.
- Mentimeter: es una web que permite realizar: nubes de palabras, para una actividad de warming, p.ej.; cuestionarios simples de diversas formas cuyas respuestas son anónimas y, por tanto, su uso es conveniente para tomar decisiones o hacer encuestas.
- Polleverywhere: por medio de preguntas, hace posible que las presentaciones sean bidireccionales de modo que, por una parte, enganchan a la audiencia y, por otra, podemos analizar los resultados.
- Telegram: es la última app que he descargado en mi móvil. Suple la What'sApp porque admite formar grupos sin necesidad de dar el teléfono. Sirve para comunicarme con los alumnos y como miniforo para fomentar -de manera más informal- la expresión escrita.
- VK: el FB ruso, donde podemos encontrar muchos documentos online.
Las presentes publicaciones están realizadas por un grupo de alumnos del Máster de formación de profesorado en ESO de la UA. Cualquier contenido, documento y herramienta esperemos les sea útil para la práctica docente. ¡Sírvanse!
domingo, 25 de marzo de 2018
¿Qué herramientas TIC suelo usar?
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