Práctica 6 optativa: Resumen del Trabajo Fin de Máster

Os comparto el resumen de mi Trabajo Fin de Máster. En él se ha revisado los diferentes métodos para el estudio de lenguas, de los cuales se ha enfocado en la enseñanza de lenguas con enfoque comunicativo.  En el segundo capítulo, se introduce la Lingüística Sistémico Funcional de M.A.K Halliday (1978), el contexto y el registro de la lengua y Relación estratigráfica entre el texto, el registro y el género. Además, se ha presentado la Teoría del Género de la Escuela de Sydney basada en la teoría anterior. Se ha mencionado las 5 habilidades para el aprendizaje de la lengua, escuchar, hablar, leer, interacción oral y escribir, y se centra en la última. Se ha investigado conceptos de la expresión escrita, los principales modelos tipológicos en la lingüística textual y el proceso de composición, en concreto, los de la Escuela de Sydney. En el tercer capítulo, se centra en una experiencia en el aula, que consiste en la planificación de las sesiones de textos de informe de Lengua y Literatura de la ESO y en llevarla a la práctica. Por circunstancias del colegio, se pudo realizar la escritura de la entrevista en el aula, pero no se pudo hacer la escritura individual tal y como se había planificado por falta de tiempo. Sin embargo, se llevó a cabo la mayoría de la planificación. En definitiva, el trabajo he podido defender mi posición sobre a aplicación de la Teoría del Género de la Escuela de Sydney en la enseñanza de Lengua y Literatura de la ESO.